Source: Contextos Educativos. Revista de Educación; No. 32 (2023): Monográfico: Didáctica del patrimonio lingüístico y literario: del imaginario colectivo a la era digital;

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Mediated Youth Literature mediated by ICTS: screens, digital world and transmediality. Presences and perceptions among students

Authors : Daniel Escandell Montiel

Subjects: literatura infantil y juvenil; transmedia; estudiantes

Source: Contextos Educativos: Revista de Educación, Vol 0, Iss 25, Pp 91-103 (2020)

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¡Eh, tú! ¿Por qué me traduces con eco? La traducción del multilingüismo para el soporte unimodal y multimodal de la obra 'Coco'

Authors : Lorena Hurtado Malillos; Carmen Cuéllar Lázaro

Subjects: multilingüismo, translingüismo, l3, soporte, receptor, literatura infantil y juvenil, coco; Language and Literature; Philology. Linguistics

Source: Cuadernos de Investigación Filológica, Vol 46, Iss 0, Pp 149-179 (2019)

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Mediated Youth Literature mediated by ICTS: screens, digital world and transmediality. Presences and perceptions among students ; Lecturas juveniles mediadas por las TIC: pantallas, mundo digital y transmedialidad. Presencias y percepciones entre estudiantes

Authors : Escandell Montiel, Daniel; Este artículo se enmarca en el proyecto “Intermedialidad e institución. Relaciones interartísticas: literatura, audiovisual, artes plásticas” (HAR2017-85392-P) dirigido por Fernando González García.

Subjects: Youth literature; transmedia storytelling; students

Source: Contextos Educativos. Revista de Educación; Núm. 25 (2020): Monográfico: Formación lectora en el mundo digital: LIJ, redes y entornos virtuales; 91-103 ; 1695-5714 ;

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¡Eh, tú! ¿Por qué me traduces con eco? La traducción del multilingüismo para el soporte unimodal y multimodal de la obra 'Coco' ; Hé, toi ! Pourquoi me traduis-tu en écho? La traduction du multilinguisme pour le support unimodal et multimodal du « Coco » (2017) ; Hey, you! Why are you translating me with echo? The translation of multilingualism for the unimodal and multimodal support of 'Coco' (2017)

Authors : Hurtado Malillos, Lorena; Cuéllar Lázaro, Carmen; UVa (Universidad de Valladolid)

Subjects: multilingüismo; translingüismo; L3

Source: Cuadernos de Investigación Filológica; Vol. 46 (2019); 149-179 ; 1699-292X ; 0211-0547 ; 10.18172/cif.vol46

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¡Eh, tú! ¿Por qué me traduces con eco? La traducción del multilingüismo para el soporte unimodal y multimodal de la obra 'Coco'

Authors : Carmen Cuéllar Lázaro; Lorena Hurtado Malillos

Subjects: Cine y literatura; multilingüismo, translingüismo, l3, soporte, receptor, literatura infantil y juvenil, coco; Language and Literature

Source: Cuadernos de Investigación Filológica, Vol 46, Iss 0, Pp 149-179 (2019)

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Traducción y adecuación de la literatura para adultos a un público infantil y juvenil

Authors : Carmen Toledano Buendía

Subjects: estudios de traducción, traducción literaria, literatura infantil y juvenil; Language and Literature; Philology. Linguistics

Source: Cuadernos de Investigación Filológica, Vol 27, Iss 0, Pp 103-120 (2013)

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El cisne negro. Itinerarios, deriva y nomadismo en la LIJ 2.0

Authors : Eloy Martos Núñez; Alberto Eloy Martos García

Subjects: nuevas tecnologías; Analogy; perspectiva histórica

Source: Redined, Red de Información EducativaMinisterio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

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Álbumes ilustrados y desarrollo de ciudadanía democrática. Una propuesta para Educación Primaria a partir de un caso paradigmático: 'Eric', de Shaun Tan

Authors : Leonor María Ruiz Guerrero; Sebastián Molina Puche

Subjects: ciudadanía; media_common.quotation_subject; Primary education

Source: Contextos Educativos: Revista de Educación, Vol 0, Iss 22, Pp 63-78 (2018)Redined, Red de Información EducativaMinisterio de Educación, Cultura y Deporte

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